По русски

Мастер-класс «Повышая эффективность обучения»

Действенные техники для повышения эффективности обучения и преодоления барьеров в обучении

12. september 2017 - 06. oktoober 2017

Kestus: 2 дня

Сколько времени тратится на обучение нового сотрудника и сколько из предоставленной информации он усваивает? Современный темп жизни и конкуренция выводят скорость и качество обучения на приоритетное место. Обучение нового сотрудника должно быть максимально эффективным при минимальных временных затратах. Метод лекций считается самым малоэффективным методом обучения, поэтому, рассказать сотруднику новую информацию так же является дорогим, долгим и совершенно не продуктивным способом обучения.

Для того, чтобы процесс обучения был максимально эффективен, важно выстраивать его согласно законам усвоения информации человеком.  Также, важно учитывать, что у учащихся есть свой багаж знаний, мировоззрения и опыта, что неизбежно влияет на усвоение информации : конфликты, барьеры и противостояние являются естественными составляющими обучения.

Для того, чтобы использовать конфликты и моменты напряжения на пользу обучению вместо противостояния между тренером и обучающимся, тренеру важно понимать  естественный процесс усвоения знаний и уметь управлять им. 

Обладая умением управлять процессом усвоения знаний, тренер может управлять обучением, своим тренингом, используя моменты напряжения для пользы обучения.

Мастер-класс состоит из двух дней обучения, в течение которых будут предоставлены алгоритны, этапы и техники управления процессом усвоения знаний.  

 
Целевая аудитория:
Мастер-класс будет полезен всем, кто занимается обучением персонала : тренерам, начальникам, менторам.
 
Цель тренинга
Целью тренинга является снабдить учащихся действенными техниками повышения эффективности обучения и актуальными стратегиями взаимодействия с конфликтными участниками.
 

Результаты тренинга

Обучающийся:

  • Называет и описывает компоненты и этапы усвоения информации.
  • Называет и описывает компоненты эффективности обучения.
  • Описывает и анализирует свое обучение персонала.
  • Составляет план изменений в обучении согласно новой информации.
  • Называет и описывает самые частые причины конфликтов.
  • Называет и описывает конструктивные в контексте обучения пути разрешения конфликтов.
  • Называет и описывает способы взаимодействия с конфликтным участником.
  • Анализирует прежний опыт общения с конфликтными участниками тренинга.

Результаты тренинга оцениваются в процессе выполнения практических заданий. По окончанию выдается сертификат.

Основные принципы проведения тренинга

На тренинге используются интерактивные методы обучения.

Перед тренингом у учащихся берут интервью по телефону для того, чтобы наполнить тренинг максимально отвечающей на вопросы именно данных участников информацией.

Через две неделю у участников попросят обратную связь и каждому учащему в комплекте с тренингом полагается коучинг-сессия.

В первый день тренинга используются такие методы обучения, которые будут способствовать общению между участниками. Учитывается также теория групповой динамики по Такману и учебный процесс выстраивается таким образом, чтобы максимально снизить естественные барьеры к обучению. Используются интерактивные методы, как : работа в паре, обсуждение в группе, мозговой штурм.

Во втором блоке идет упор на перекрестное чтение и схематизацию полученных данных. Этот метод позволяет обработать максимальное количество информации за минимальное время.

Используется метод изучения кейсов, третий блок полностью посвящен практической отработке навыком и внедрением новой информации в собственные программы участников.

KOOLITAJA

Кира Вебер

Кира обладает 5 летним опытом в достижении удвоения прибыли разных фирм, повышении качества жизни людей и создании прорыва в карьерном росте специалистов посредством своих тренингов, коучинга и менторства.
Кира является тренером по общению (3 уровень), андрагогом (6 уровень), медиатором конфликтов, коучем. В данный момент Кира совершенствует себя в Школе Психологии Холоденко в Киеве.
Кира проводит тренинги и коучинг-сесии в Эстонии, Украине, России, Англии и Германии. Основными клиентами Киры являются предприятия и фирмы, желающие приобрести тренинги по решению конфликтов и управлению. Проведению тренинга предшествует совместная работа с предприятием, в результате которой создается тренинговая программа. Это уникальная и учитывающая цели и потребности в обучении программа для конкретного предприятия.
AJAKAVA

09:45 -10:00

09:45 -10:00

Общий сбор

10:00 -11:30

10:00 -11:30

1. Почему просто « рассказать» не работает?

11:30 -11:45

11:30 -11:45

Кофе-пауза

11:45 -13:15

11:45 -13:15

2. Что такое эффективное обучение?

13:15 -14:00

13:15 -14:00

Обед

14:00 -15:30

14:00 -15:30

3. Составление своего плана

09:45 -10:00

09:45 -10:00

Общий сбор

10:00 -11:30

10:00 -11:30

1. Зачем вообще об этом говорить, разве просто быть вежливым не достаточно?

11:30 -11:45

11:30 -11:45

Кофе-пауза

11:45 -13:15

11:45 -13:15

2. Конструктивное решение проблемы

13:15 -14:00

13:15 -14:00

Обед

14:00 -15:30

14:00 -15:30

3. „Анализ своего прежнего опыта с применением новых правил“

REGISTREERIMINE
2. День: Преодоления барьеров в обучении
Hind:
399 €
478,80 € km-ga
Osalejate arv:
Lisainfo
Osalemise tingimused

Registreerudes e-poe, e-kirja või telefoni teel, saadame Teile arve ja täpsema info osalemise kohta.
Üks nädal enne igat koolituspäeva saadame Teile e-kirjaga meenutuse osalemise infoga.

Koolitusel osalemine on nimeline, kuid saate osalejat tasuta muuta kuni koolitusprogrammi alguseni. Kui Te ei saa mingil põhjusel osaleda, palun andke sellest kindlasti teada e-posti aadressil akadeemia@aripaev.ee või telefonil 667 0073. Kui teatate oma mitteosalemisest kuni nädal enne kogu koolitusprogrammi algust, pakume mõnd muud samaväärset koolitust samal hooajal või tagastame 100% tasutud koolituse maksumusest; kui teatate vähemalt 3 tööpäeva varem, tagastame 50%. Muul juhul kuulub arve tasumisele.

AS Äripäev on Eesti Töötukassa koostööpartner. Tutvuge koolituskaardi kirjeldusega SIIN.